日本「子供の学力が低下してる！ゆとりやめて詰め込み教育再開しなきゃ(使命感)」

なお現実
・日本よりはるかに授業時間が少なく宿題もない、塾も予備校も行ってない、学力ランキングも下の欧米諸国→大学ランキングの上位を独占しており、次々と画期的なイノベーションを起こしている
・ヘル詰め込み教育でロクに休日もなく、365日24時間勉強まみれで自殺者続出の日本、韓国、中国、台湾、香港など→大学生は全く勉強せず遊び惚け、革新性もなく欧米の模倣に終始している

結論：ゆとり教育は間違いではなかった、むしろあれでもまだまだゆとりが足りないのでもっと詰め込み、受験至上主義から脱却しなければならなかった

>>6
簡単に言えば、日本や中国韓国は、学歴のためだけに勉強している。大学で勉強したいのではなく、肩書がすべて。
欧米は勉強したい意欲のある人だけが大学に行く。高校までの教育は基礎的な教養や考える力を養うため。
これが大きな違いや

日本の大学入試の英語の問題を見た欧米人は、「こんな間違い探しみたいなことやって何の意味があるんだ？それで英語ができるようになるのか？」と疑問を呈する